blog

Πριν την έναρξη της σχολικής μελέτης  , μετά το φαγητό , επιτρέψτε στο παιδί 30’ λεπτά ξεκούρασης, παιχνιδιού. Η δραστηριότητα αυτή μπορεί να συμπεριλαμβάνει το παιδί μόνο του είτε και εσάς. Ο χρόνος για την αποφόρτιση του παιδιού είναι πολύ σημαντικός. Δημιούργησε ένα κατάλληλο χώρο για διάβασμα Απομάκρυνε από το δωμάτιο οτιδήποτε αποσπάει την προσοχή

Η δυσλεξία είναι η μια ειδική μαθησιακή δυσκολία που  επηρεάζει την ικανότητα της ανάγνωσης. Οι περισσότεροι ορισμοί αναφέρουν σαν κοινό χαρακτηριστικό της δυσλεξίας  τη δυσκολία στην γραφή. Η Δυσλεξία δεν σχετίζεται με το χαμηλό νοητικό δυναμικό αλλά συνδέεται με άλλες διαταραχές λόγου. Υπολογίζεται ότι εμφανίζεται σε ποσοστό πάνω από 10% του πληθυσμού παγκοσμίως. Τα πιο

Το σημαντικότερο στάδιο για την επίτευξη των στόχων που οδηγεί στην ολοκλήρωση της θεραπείας με επιτυχία. Η αυτοματοποίηση απαιτεί την αλλαγή στην παλιά συνήθεια. Για να επιτευχθεί αυτή η αλλαγή  απαιτείται  μνήμη , αυτοέλεγχος, αποφασιστικότητα και επιμονή. Μα πάνω απ’ όλα απαιτείται η επίγνωση , να γνωρίζει ο μαθητής τι ακριβώς προσπαθεί να πετύχει. Οι

O αυτισμός είναι μια διάχυτη αναπτυξιακή διαταραχή,  κατά την οποία τα παιδιά που έχουν διαγνωσθεί, δεν μπορούν να κατανοήσουν όσα βλέπουν, όσα ακούν και γενικά όσα αισθάνονται . Η κλινική εικόνα των παιδιών δεν είναι ομοιογενής, για αυτό και ονομάζεται διάχυτη αναπτυξιακή διαταραχή. Η βάση της είναι νευροβιολογική και επηρεάζει τους παρακάτω τομείς: επικοινωνία, κοινωνικές

Η ανάπτυξη της ομιλίας του παιδιού εξελίσσεται σταδιακά. Είναι γεγονός ότι έχουν καταγραφεί ηλικίες ορόσημα που σηματοδοτούν την φυσιολογική εξέλιξη της ομιλίας του παιδιού. Ωστόσο υπάρχουν παιδιά που αναπτύσσουν τις γλωσσικές τους δεξιότητες  αργότερα. Σε περίπτωση που θέλετε να ενθαρρύνεται το παιδί σας να αναπτύξει ομιλία ακολουθήστε τα παρακάτω tips Διαβάστε μαζί Τα παραμύθια, τα

Η αφασία είναι μια επίκτητη διαταραχή η οποία επηρεάζει την επικοινωνία του ατόμου και οφείλεται σε βλάβη τμημάτων του εγκεφάλου  που είναι υπεύθυνα για την γλώσσα και την ομιλία. Οι πιθανές δυσκολίες που μπορούν να παρουσιάσουν τα άτομα με αφασία  είναι δυσκολία  στην ανάγνωση , τη γραφή , την σύνταξη προτάσεων , στην ανάκληση λέξεων.

Ο λογοθεραπευτής είναι μέλος της διεπιστημονικής ομάδας και ο κατάλληλος ειδικός, για να σας βοηθήσει να επανέλθει η  επικοινωνία  και η  κατάποση μετά το εγκεφαλικό επεισόδιο. Η σοβαρότητα των δυσκολιών που αντιμετωπίζετε θα καθοδηγήσουν την θεραπεία και τις στρατηγικές που θα ακολουθήσει ο λογοθεραπευτής. Όταν υπάρχουν δυσκολίες επικοινωνίας η λογοθεραπεία στοχεύει στην ανάπτυξη της ομιλίας

Ο ήχος /ρ/ εμφανίζεται τελευταίος στην ομιλία του παιδιού  γύρω στα 5, 5 με 6 έτη . Για παιδιά προσχολικής ηλικίας, η προφορά του /ρ/ είναι δύσκολη . Αυτό οφείλεται στο γεγονός ότι  απαιτούνται λεπτές και δύσκολες κινήσεις (παλμικές κινήσεις) της γλώσσας για την προφορά του.  Συνήθως,  τα παιδιά αντικαθιστούν το /ρ/ με /λ/ ή

Η ανάπτυξη της ομιλίας ξεκινάει από πολύ νωρίς  με  τα βαβίσματα. Τα βαβίσματα προοδευτικά γίνονται λέξεις .  Στην καθυστέρηση της ομιλίας το παιδί δεν ακολουθεί αυτή την εξελικτική πορεία στην ομιλία. Μια μικρή καθυστερημένη εξέλιξη της ομιλίας δεν σηματοδοτεί απαραίτητα κάποια σοβαρή δυσκολία. Τα πρώτα σημάδια καθυστέρησης ομιλίας μπορούν να παρατηρηθούν από το γονέα και

Το παιδί αναπτύσσει το λεξιλόγιο του μέσα από την καθημερινή αλληλεπίδραση. Χρησιμοποιώντας τα παρακάτω tips θα βοηθήσετε το παιδί σας να κατανοήσει τις λέξεις και την χρήση τους μέσα στο διάλογο. Λάβε υπόψη σου τα ενδιαφέροντα του παιδιού. Οι πρώτες λέξεις του παιδιού αφορούν πράγματα της καθημερινότητας που τους τραβούν την προσοχή. Εάν το αφήσεις